Para 2026, habrá cuatro tendencias tecnológicas clave que generarán nuevas oportunidades educativas y laborales en el sector STEM.un área que abarca la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.
Según Astrid Espinosa, directora de Ingeniería de Software del centro tecnológico Capital One en la Ciudad de México, uno de los conceptos claves a conocer es el de inteligencia artificial de agentes.
Por ejemplo, a un usuario con acceso a una IA agente se le puede pedir que organice un viaje completo al extranjero, desde la búsqueda de vuelos y hoteles hasta la creación de un itinerario personalizado y la gestión de reservas, sin necesidad de intervenir en cada paso del proceso.
Más tendencias tecnológicas en 2026
Según el mismo ejecutivo, otras tendencias tecnológicas que marcarán el año 2026 y que generarán nuevas oportunidades en el ámbito STEM son:
- Ingeniería basada en intenciones (IBE).
Este enfoque permite a los desarrolladores especificar solo el resultado que desean, como crear un microservicio con una base de datos, sin preocuparse por los detalles técnicos de instalación o configuración.
Una plataforma centralizada y automatizada maneja todo el proceso, desde la infraestructura hasta la seguridad, lo que permite a los desarrolladores concentrarse en crear nuevas funciones.
- Modelos de aprendizaje automático sin servidor.
Esta tecnología ajusta automáticamente los recursos según la demanda, escala cuando el uso es alto y reduce costos cuando no es necesario. Por lo tanto, elimina las tareas de mantenimiento y permite a los equipos dedicar más tiempo a innovar en lugar de administrar la infraestructura.
- Ecosistemas de datos centralizados.
Para aprovechar al máximo la IA, las empresas necesitan una estrategia de datos que permita a todos los empleados acceder y utilizar la información de manera eficiente y segura. Un ecosistema centralizado facilita la toma de decisiones basada en datos en toda la organización.
¿Cómo es el panorama STEM en América Latina?
El panorama STEM en América Latina muestra avances y desafíos, con realidades diferentes según el país. En Colombia existen iniciativas para fomentar la participación de niñas y jóvenes en la ciencia y la tecnología, pero su impacto aún es limitado.
Según el Informe Anual de Mujer STEM Colombia 2025, solo una pequeña parte de la población infantil y juvenil se beneficia de estos programas, lo que revela la necesidad de ampliar su cobertura y asegurar su sostenibilidad.
El 72% de la financiación de estas iniciativas procede del sector privado y el 39% procede de organizaciones sin ánimo de lucro.muchos de los cuales enfrentan dificultades financieras.
Mónica López Ortuño, de EPAM Systems Inc., destaca que los desafíos de la educación STEM y la equidad de género requieren de la colaboración de diferentes sectores. La combinación de conocimiento técnico, recursos tecnológicos y trabajo comunitario es clave para crear soluciones duraderas.
En México, universidades han comenzado a reforzar sus planes de estudio con contenidos sobre tecnologías avanzadas como microservicioscomputación en la nube, análisis de datos, DevOps e inteligencia artificial, según Astrid Espinosa, directora de Ingeniería de Software del centro tecnológico de Capital One en Ciudad de México.
Esta preparación permite a los nuevos profesionales estar alineados con las tendencias globales y acceder a oportunidades en centros tecnológicos internacionales.
Según él, el talento mexicano está demostrando capacidad no sólo para integrarse, sino para liderar proyectos de alto impacto, gracias a su dominio de herramientas modernas y su disposición a aprender. Contar con espacios en los que aplicar estos conocimientos es fundamental para impulsar la transformación digital del país.
