“Los países con una tradición de aprendizaje dual tienden a tener un menor desempleo juvenil” (Brecht Neyt, UGent).
Los jóvenes que han adquirido experiencia laboral a través de un trabajo de estudiante, prácticas o aprendizaje dual tienen más probabilidades de encontrar un trabajo ‘real’ después de terminar la escuela. Como es posible ?
El coronavirus no mejorará las cosas para los jóvenes nuevos en el mercado laboral. Al comparar la tasa de desempleo de las personas de 25 a 64 años, las cifras son mucho más altas entre los trabajadores más jóvenes.
Otros países, por ejemplo, que abogan por una cultura de aprendizaje dual, generalmente tienen tasas de desempleo más bajas entre sus trabajadores más jóvenes. «Para mejorar la situación en Bélgica, puede ser conveniente animar a los jóvenes a adquirir experiencia laboral durante su escolarización para aumentar sus oportunidades de empleo», sugiere Brecht Neyt de UGent.
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Un cuarto de oportunidad más
Hoy en día, los jóvenes están solos y tienen que arreglárselas con los medios disponibles. Su situación es algo paradójica: incluso para puestos dirigidos a personas nuevas en el mercado laboral, los empleadores esperan que el candidato ya tenga experiencia laboral (relevante). Esta es una fuente de frustración entre los jóvenes: los puestos vacantes a menudo requieren experiencia. Pero, ¿cómo puede obtenerlo cuando solicita el primer trabajo de su carrera?
Un estudio reciente de la Universidad de Gante ha demostrado que la experiencia laboral adquirida durante los estudios ayuda a encontrar un trabajo ‘real’ más rápidamente. De hecho, muchos jóvenes ya han adquirido experiencia profesional durante su escolarización, a través de un trabajo de estudiante, una pasantía o incluso un aprendizaje dual.
Las investigaciones confirman que los jóvenes que han realizado trabajos de estudiantes tienen hasta un 24 % más de probabilidades de encontrar un trabajo tres meses después de dejar la escuela que sus compañeros que nunca lo han hecho.
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La red
Los jóvenes que han adquirido experiencia laboral durante su escolaridad cuentan con una red profesional más amplia para iniciar la vida laboral. De hecho, están mejor informados de las oportunidades de empleo, tanto dentro de la empresa donde adquirieron la experiencia profesional como fuera de ella. Por ejemplo, sucede a menudo que un joven acaba consiguiendo un contrato indefinido con el empleador con el que ha hecho un trabajo de estudiante.
La productividad
Brecht Neyt, quien realizó su investigación como parte de su doctorado en UGent, agrega que la experiencia laboral relevante asegura que los jóvenes sean inmediatamente productivos y, por lo tanto, creen directamente valor agregado para su empleador. “Eso los hace más atractivos que los jóvenes sin experiencia laboral”.
Estado mental
Finalmente, los empleadores pueden ver la experiencia laboral adquirida durante los estudios como una señal de que el joven es motivado y ambicioso y que tiene una buena actitud profesional. Demostrar su deseo de trabajar comienza con trabajos de estudiante durante la adolescencia.
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(wv/eh)
18 de abril de 2023
