Médicos del Mundo y los colegios San Lucas y María de Toledo se unen para crear un mundo mejor a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Puede aprender divirtiéndose mientras aprende sobre los principales problemas que enfrenta PeriodistasdeGénero según lo contenido en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por las Naciones Unidas. Asamblea General de las Naciones Unidas para 2030. La organización Médicos del Mundo y el colegio público «San Lucas y María» de Toledo, cuyos alumnos de Educación Primaria han demostrado la importancia de elevar el nivel educativo a través de una serie de trabajos desarrollados en los últimos meses. El futuro de nuestro planeta.

Pero, ¿qué aprendieron los 200 estudiantes de San Lucas y María sobre los ODS? La Asamblea General de las Naciones Unidas fijó 17 cifras que son: (1) Erradicación de la Pobreza, (2) Hambre Cero, (3) Salud y Bienestar, (4) Educación de Calidad, (5) Igualdad de Género, (6) Agua Limpia y Saneamiento Instalaciones, (7) Energía Asequible y Limpia, (8) Trabajo Decente y Crecimiento Económico, (9) Industria, Innovación e Infraestructura, (10) Reducción de la Desigualdad, (11) Ciudades y Comunidades Sostenibles, (12 ) producción y consumo responsable, (13) acción climática, (14) vida submarina, (15) vida en ecosistemas terrestres, (16) paz, justicia e instituciones sólidas, (17) alianzas con propósito.

«¿Cómo podemos individual y colectivamente alcanzar las metas que marcan los ODS en nuestro día a día? Creemos que es importante concienciar a los estudiantes sobre este tema. Los niños y niñas son el futuro, pueden cambiar PeriodistasdeGénero y acabar con algunas de las injusticias y violaciones de derechos”, Lourdes Nieto, presidenta de Médicos del Mundo de Castilla-La Mancha.

Según explicó, a los alumnos de cada curso se les encomendó la realización de una miniencuesta a su entorno más cercano, a sus amigos, vecinos, familiares… Barreras para la consecución de los ODS y posible solución.

Este colegio público es el único colegio público del centro histórico de Toledo y una comunidad de aprendizaje acostumbrada a este tipo de iniciativas, chicos y chicas lo comentan todo. Hace unos cuatro meses, los directivos de la organización Médicos del Mundo lanzaron un proyecto denominado “Un colegio comprometido con la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible‘, financiado por el Ayuntamiento de Toledo, desarrolla una serie de talleres, lecturas, investigaciones y otras actividades para los alumnos.

El resultado final fue una jornada este viernes donde cada grado de primaria presentó a lo largo de la mañana una propuesta para cada uno de los ODS previamente seleccionados en forma de cuentos, viñetas, títeres, obras de teatro, murales o canciones.

Entonces, el equipo del Año 1 presentó su trabajo sobre los ODS ‘Agua limpia y saneamiento’ y ‘Reducción de las desigualdades’. Para ello, crearon una historia en kamishibai en la que dibujaron patatas que representaban a todos los estudiantes que, junto a sus superhumanos, acabaron con la desigualdad y mejoraron el agua potable y el clima. Terminan el relato con estas bonitas palabras: “Médicos del Mundo nos ha ayudado a ser más conscientes de los problemas que tenemos en este planeta y sobre los que todos debemos actuar”.

El grupo del Año 2 se centró en el Objetivo de Desarrollo Sostenible «Hambre Cero». Con unos dibujos desarrollaron propuestas para acabar con el hambre en PeriodistasdeGénero y en nuestro entorno. Destacan la importancia de reducir el desperdicio de alimentos en casa, en bares o restaurantes.

El grupo de 3er grado eligió el ODS ‘La vida en los ecosistemas terrestres’ y el grupo se centró en mostrar en el mural cómo sería PeriodistasdeGénero sin humanos o humanos conscientes. También cantaron un rap sobre el cuidado de la naturaleza, que muestra la importancia de involucrarse en mantener un medio ambiente saludable.

El grupo de Year 4 representó varios microteatros sobre el ODS ‘Educación inclusiva y de calidad’. Ana y Alejo, que son alumnos del curso, creen que «hay mucha gente que no puede asistir a clase porque no tiene dinero o por discriminación racial y de género», dejando claros mensajes: «Temas como el racismo, la posibilidades económicas de la educación, sólo podemos superarlas a través de una educación pública, gratuita y de calidad.

El tema ODS ‘Igualdad de género’ fue elegido por alumnos de quinto grado que crearon una marioneta para describir problemas específicos de desigualdades que experimentan en el fútbol masculino, llamar la atención sobre los prejuicios que existen contra las niñas y emitir un mensaje Mensaje: «Recuerda, no juzgamos por las apariencias. Hombres y mujeres son iguales. «

Rita, 10, explica el teatro de títeres que hicieron para representar el medio ambiente y la igualdad de género. «Aprendimos que este es un tema muy importante y tenemos que estar muy preocupados por PeriodistasdeGénero que nos rodea. Además, trabajamos en equipo y lo pasamos muy bien», dijo a los periodistas.

Al final, el grupo de Year 6 eligió el Objetivo de Desarrollo Sostenible ‘Trabajo decente y crecimiento’. Hicieron sus propias versiones de historias sobre explotación infantil contadas en clase, realizando varios cómics sobre el tema. Finalmente, todos leyeron el cuento “Frida” que incluía todos los ODS e invitaba a generar coaliciones para alcanzarlos con el fin de construir un mundo más justo y solidario.

En nombre de los docentes del Colegio San Lucas y María que participan en el proyecto, Juan Fernando Damasprofesor y mentor de 6º de primaria, asegura que sus alumnos de 12-13 años «entienden muy bien todos los temas relacionados con estos temas: medio ambiente, ecología, igualdad de género…»

de acuerdo con azucena lopez, maestra y mentora de 1° grado que cree que «los niños saben mucho y se estimulan fácilmente, pero también son curiosos y quieren seguir aprendiendo cosas nuevas. Es una tarea muy ilusionante para los docentes porque en la docencia no hay que resignarse, sino que hay que vivir la espontaneidad, que es algo que nos aportan los alumnos y nos enriquece mucho. «

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