La comprensión lectora nos ayuda a entender PeriodistasdeGénero

septiembre 14, 2023

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El próximo sábado 16 de septiembre caja caliente propuso un nuevo curso de maestría Autor: Dra. Valeria Abusamra, Experta Leer y aprenderescritura y comprensión lectora.

¿Cómo calificaría el estado actual de la comprensión lectora entre niños y niñas en edad escolar? (Reconociendo que los datos de evaluación de diferentes agencias y organizaciones reflejan la realidad) ¿Por qué crees que se produce esta dificultad en la comprensión del texto?

No hay duda de que las habilidades lingüísticas actuales son tan estudiar causar preocupación a nadie Sistema educativo Las habilidades lingüísticas relevantes para el aprendizaje son una preocupación para cualquier sistema educativo del mundo. Charles Bazerman lo define bien cuando dice que todo lo que hacemos está “lleno de escritura”. Por tanto, cuanto más sabemos sobre escritura, más entendemos nuestro mundo y más podemos participar en él e incluso cambiarlo. Las personas con bajos niveles de educación son víctimas de la sociedad. Eso es lo que nos preocupa de la situación actual.

Las habilidades lingüísticas relevantes para el aprendizaje son una preocupación para cualquier sistema educativo del mundo.

En América Latina surgieron indicadores alarmantes respecto al desempeño de: comprensión lectorateniendo en cuenta también los requisitos cada vez mayores para poseer buenas habilidades. Lectura de direcciones En el siglo XXI, esto significa tener en cuenta situaciones complejas. La comprensión de textos implica factores lingüísticos y psicolingüísticos por un lado y aspectos culturales por otro, pero también requiere la realización de diferentes funciones psicológicas como la memoria, la atención y las funciones ejecutivas. Cada uno de estos aspectos es crucial para lograr una buena comprensión lectora, por eso se suele decir que es una habilidad compleja. Aprender a comprender un texto puede parecer una tarea teóricamente imposible cuando analizamos los factores implicados.

Sin embargo, sabemos que es posible enseñar a comprender textos.Vale la pena intentarlo porque leer A través de la escritura, uno gana su voz, establece su presencia, significado y valor dentro de los sistemas, y también puede cambiar esos sistemas para hacer del mundo un lugar mejor y más habitable.

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¿Cómo podemos trabajar para mejorar esta situación desde otros ámbitos como la escuela y las familias?

El camino hacia la alfabetización es largo y comienza mucho antes de la escolarización formal.Los niños nacen listos para aprender: obtenga lengua hablada El estudio del lenguaje escrito continúa.Entonces, cuando un niño o una niña llega a un punto como este aprender a leer, ha aportado muchos conocimientos sobre lo que es el lenguaje escrito.Estos conocimientos y habilidades previos a la lectura son esenciales para poder aprender a leer Escribir, dar voz a las palabras silenciosas e interpretar lo que nos dice. Entonces, antes que nada me gustaría decir que para mejorar la situación debemos enfatizar lo importante que es todo lo que les sucede a los niños en los primeros años de su vida a nivel del lenguaje. La estimulación que reciben los niños en casa es diversa y, lamentablemente, la pobreza se asocia con que los niños reciban menos estimulación. leer Las habilidades que facilitan el aprendizaje se desarrollan en niveles bajos. Por lo tanto, las escuelas deben desempeñar un papel sociocultural en la compensación de las desventajas que enfrentan los niños de grupos desfavorecidos. Estas intervenciones deben comenzar temprano y difundirse sistemáticamente.

En los últimos años se ha desarrollado y consolidado una verdadera ciencia de la lectura para apoyar los esfuerzos por mejorar esta situación. En el contexto del bajo rendimiento en lectura y escritura en todos los itinerarios educativos, es necesario definir indicadores precisos de esta diversidad. Se pueden diseñar buenas estrategias de intervención basadas en evidencia suficiente y apropiada, lo cual es crucial para salvaguardar los derechos de los ciudadanos. educar.

¿Cómo pueden ayudarnos las nuevas tecnologías a apoyar la comprensión lectora?

La tecnología crea nuevos mecanismos para manejar y procesar la información, dando forma así a la forma en que se procesa la información. se lee Dice. leer y la escritura son habilidades lingüísticas culturales. Por tanto, como ocurre con todas las prácticas culturales, los cambios de hábitos pueden conducir a cambios en las propias habilidades. La era tecnológica ha provocado dos cambios: pasamos de la escritura a las imágenes y de los libros a las pantallas, con lógica y racionalidad diferentes para cada modo. Si dicho mundo se guía por la lógica del tiempo, el de la imagen se guía por la lógica del espacio. Como señala astutamente Daniel Cassany, las reflexiones sobre cómo afecta la digitalización al campo de la enseñanza y el aprendizaje son “variadas, especulativas y bastante exageradas, generosamente exageradas o sospechosamente negativas”. La tecnología debe integrarse a los recursos tradicionales. Se debe lograr un equilibrio adecuado entre el uso de materiales impresos y dispositivos digitales mediante una toma de decisiones basada en evidencia.

¿Puedes darnos 3 o 4 sugerencias de hábitos o acciones? ¿Se pueden poner en práctica estas sugerencias para mejorar la comprensión lectora en las escuelas y en casa?

En los últimos años, un aspecto de desarrollo de la lectura La escritura es oral. Por lo tanto, la primera sugerencia general que no puedo dejar de mencionar es dar privilegio a la comunicación oral y grupal en la realización de cualquier actividad relacionada con el desarrollo de la comprensión lectora.Todos nuestros planes son de desarrollo. comprensión lectora Ejercen habilidades cognitivas y metacognitivas. El mejor mecanismo para desarrollar este último se da a través de la comunicación verbal. Esto llega al entorno escolar y doméstico.