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Fundación Ceibal vuelve a ser organizadora y anfitriona de la Escuela de Invierno. Durante estos dos días de intercambio y reflexión, investigadores y académicos profundizaron en algunos de los temas más relevantes de la educación actual.
El más importante de ellos es el Fondo Sectorial de Educación: Una Introducción a la Inclusión Digital, que apoya proyectos que promuevan la investigación en temas educativos y tecnológicos, por lo que está abierto a quienes puedan aportar sus ideas para materializarlas a través de esta herramienta.
A través del fondo, se financiaron y apoyaron 59 encuestas realizadas por instituciones nacionales e internacionales en los campos de la educación y la tecnología. Para más información sobre esta herramienta y las bases para la convocatoria, puede visitar el sitio web de Fundación Ceibal.
En conversación con Leandro Folgar, presidente de la Fundación Ceibal, explicó que se trata de un fondo «altamente simbólico» que ha tenido siete ediciones anteriores y es aportado por la fundación que preside y la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANII). ). Las prioridades del Fondo fueron identificadas en colaboración con la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y Ceibal. En palabras del rector: “Es una herramienta para impulsar la investigación en los campos de la educación y las nuevas tecnologías. Tanto la Fundación como la ANEP cuentan con Comités de Agenda y de Aplicabilidad responsables de la pertinencia de los proyectos propuestos por el Instituto”.
El Fondo Sectorial de Educación tiene dos modelos: Inclusión Digital. Uno se enfoca en proyectos prioritarios y el otro en temas más generales en la intersección de la educación y las nuevas tecnologías. Folgar anunció que la fecha límite para la presentación de ideas de proyectos es el 13 de octubre.
Además de los temas que integran el mencionado fondo, los encuentros del 7 y 8 también reflejan cómo “Hacia un Sistema Educativo Resiliente – 15 Años de Ceibal” será el título oficial de estos encuentros. Según Forgar, en esto se han volcado muchas de las lecciones aprendidas durante la pandemia.
A la reunión asistieron María Florencia Ripani (Directora Fundación Ceibal), Álvaro Pardo (Vicepresidente ANII), Analaura Conde (Coordinadora de Educación y Estadísticas Educativas de Codicen-ANEP), Martín Rebour (Gerente de Capacitación de Ceibal) y Florencia Valla (Investigadora y Capacitadora de ANII). principal).
Fundación Ceibal apoya proyectos de investigación educativa.
Además de estos asistentes, hay una lista de destacados oradores internacionales que han aportado su experiencia. Estos incluyen a Michael Fullan, Director de Liderazgo Global en Canadá, Finn Lasse Leponiemi, Director de HundrED, y Martín Benavides, ex Ministro de Educación de Perú.
Según Folgar, más allá de las implicaciones de la pandemia, la reflexión y la comunicación apuntan a fortalecer el sistema educativo en respuesta a eventos especiales como grandes inundaciones o conflictos bélicos.
Una de las principales conclusiones de un período tan inesperado como la pandemia fue que «son las conexiones entre las personas lo que importa, no los edificios». importante para sus vidas y lo que tienen para ofrecer y proporcionar».
Para que este vínculo continúe, se debe fortalecer la infraestructura que permite los canales de comunicación, y para que esto suceda, se debe “mejorar la disponibilidad de tecnologías y dispositivos digitales”. Todo esto para que con los centros educativos cerrados, la educación pueda continuar de alguna manera, aunque no sea la ideal.
Sebalitas.
