Una exposición muy interesante para docentes y profesionales de la educación, pero también para adultos que quieran acompañar a sus hijos en el proceso.
- importancia de hablar
«A veces cometemos el error de apresurarnos a introducir el lenguaje escrito cuando el lenguaje hablado no está completamente desarrollado», dice Ariel Cuadro sobre los ritmos que a veces imponemos a los niños que aprenden a leer. El lenguaje hablado es la base del lenguaje escrito, como lo ha demostrado la investigación científica. Un niño o niña todavía tiene poco vocabulario, pronuncia mal algunas palabras, las conjuga mal y tiene problemas para empezar a escribir y leer.
En primer lugar, es necesario fortalecer las bases del lenguaje hablado: “Así como trabajamos el lenguaje hablado, ya estamos trabajando el escrito porque estamos fortaleciendo los puentes que nos permiten llegar al lenguaje escrito de manera segura”, dice el experto. Ya hemos mencionado en otras notas.
Caja Ariel.
«para aprender a escribir y leer Tenemos que discernir sonidos, reconocer y recordar letras y asociarlas, y eso es algo que el cerebro no sabe hacer porque no tenemos los circuitos necesarios para hacer estas cosas.Por eso hay que enseñarlo de forma explícita”, explica Cuadro aprender a leer Escribir ya requiere una actitud activa de aprendizaje, a diferencia de aprender a hablar, que se produce de una manera más natural «aditiva» debido a la inmersión en el entorno social del hablante.
Foto: Freepik
Ariel Cuadro dice aprender a leer y escribir Es como «generar una cuerda» con diferentes hebras. Por un lado, las partes que provienen de la comprensión oral de la lengua, a saber, el vocabulario, la estructura de la lengua, los conocimientos previos, el razonamiento verbal y el conocimiento literario, y aquellas partes «nuevas» que se van construyendo a través de la lectoescritura, a saber, la conciencia fonológica, la decodificación y reconocimiento visual. Cuando estos hilos se entrelazan y comienzan a trabajar juntos, el cerebro puede leer, comprender y escribir textos con fluidez.
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“Pero una vez que el cerebro aprende a leer, nos ayuda. Porque guarda en la memoria esas palabras que leemos mucho, construyendo un diccionario de ortografía. Lo que hace el cerebro es registrar en la memoria cómo se escriben las palabras y cómo se pronuncian las palabras, dijo Ariel Cuadro. Otro recurso importante que posee el cerebro es la automatización del acceso a la escritura y la lectura: cuando los niños leen, automáticamente acceden a aquellas palabras que retiene el cerebro. Los niños y las niñas «se enseñan a sí mismos» mientras escriben y leen, para que a la larga puedan concentrarse en el significado de lo que escriben en lugar de detenerse en cada letra.
- velocidad de lectura y comprensión
Ariel Cuadro comenta que según un estudio de estudiantes de secundaria en España realizado por Juan Cruz Ripoll, los lectores en español (en secundaria) pueden leer un promedio de 164 palabras por minuto en voz alta y 200 palabras por minuto en silencio. Esta será la velocidad del lector medio.este disléxicopor ejemplo, no llegaban a esa velocidad porque no conseguían grabar algo que estaba representado ortográficamente, entonces no podían automatizarlo, entonces el proceso de lectura se hacía más difícil.
Aunque las personas con esta enfermedad son comúnmente Dislexia A nivel mundial, el porcentaje está entre el 3% y el 5%, y en Argentina es mucho mayor, más del 20%. Esto no se debe a que haya más casos de dislexia, sino a que la práctica de la lectura suele faltar precisamente en aquellos entornos en los que es más vulnerable. La falta de práctica lectora puede producir resultados similares a la dislexia, afectando la comprensión lectora y la producción de textos, habilidades básicas que atraviesan la escuela primaria y secundaria.
- La importancia de los docentes conscientes y reflexivos
Ariel Cuadro coincide en la importancia de que los docentes estén capacitados y conscientes de la evidencia científica que muestra cómo funciona cada estrategia didáctica. Instrucción de escritura y lectura De esta manera pueden decidir más tarde cuál es el mejor para aplicar en su salón de clases.
Todo esto y más sobre cómo aprendes a leer, escribir y cómo abordas la comprensión lectora se puede encontrar en la Masterclass de Ariel Cuadro, disponible para comprar en wumbox, haga clic aquí.
